市政协委员 孙勇——发展职业教育须加强校企合作

　　“办好职业教育，主要还是要搞好校企合作，得开门办学，靠学校关门单独教学是不行的，得走出学校、走出课堂，增加实践教学环节，提高学生的动手能力。”委员孙勇在谈到职业教育发展时表示，职业教育近年来取得了较快的发展，但相对于基础教育及高等教育而言，职业教育的地位还比较低，基础能力差，发展规模相对较小。他认为，开展校企合作是一件“多赢”的举措。首先是学校赢，通过校企合作，学校的后期教学和实践教学都能得到保障;其次是学生赢，学生可以获得更多实际操作的机会;然后是企业赢，通过校企合作这个过程，学校培养的人才和企业之间可以实现零距离上岗，无缝隙对接，节约了企业培养的时间。

　　“尽管校企合作有诸多好处，但目前校企合作尚有待加强，尤其是企业的积极性不高，原因一是怕承担风险，二是担心师傅带徒弟耽误时间，影响生产。”孙勇认为，提高企业的积极性，关键还是要靠国家立法，通过减免税收等措施激励企业开展校企合作。 (记者 孙自球)

　　市人大代表 徐辉——营养改善计划应精准投入

　　“现在农村孩子基本上和城里的孩子一样能享受到义务教育带来的实惠，但是有些资源投入没有考虑现实情况，像发放学生营养餐，一个学期一个样，甚至几年都是一样的面包+牛奶，孩子们吃到后来都吃厌了，造成了很大的浪费。”市人大代表徐辉表示。

　　徐辉代表说，农村义务教育学生营养改善计划的实施，受到了大家的支持和欢迎，但是目前我市仍有部分学校在实施营养改善计划时，未能向学生提供正餐，仅发给牛奶、面包等食品，孩子们吃得时间长了，难免吃厌，浪费了很多。“而且，在农村及偏远山区，牛奶、面包等制成食品，基本无法就地取材，需要长途运输，产品质量受温度、气候、运输条件等限制，很难保证新鲜、无害，加重了农村孩子的食品安全风险。”因此，徐辉建议，营养改善计划应当精准投入，各地可根据现实情况，向试点学校提供统一的简易厨房，用于营养餐的供应。 (记者 杨秀玲)

　　市政协委员 姚莉——加强受挫教育 促进孩子心理健康

　　作为教师，现如今学生犯了错误却不敢轻易批评，市政协委员、来自金寨县的教师姚莉倒出了自己在平时教学中遇到的烦恼。她说，现在的孩子犯了错误，批评的不适当就很可能会惹来“麻烦”，作为从教三十多年的老教师她感到内心很矛盾。

　　“受了批评，一时想不开就自杀的新闻近几年时常能听到，而这种现象是对我们教育策略的一个挑战。”对此，姚莉表示，作为学校，开展心理健康和受挫教育势在必行，而目前各级各类学校心理健康辅导还没有得到很好重视，一是缺乏真正的心理健康专业教师。二是心理健康咨询室的硬件设施不够完善。目前有的学校只有自己组建的心理健康咨询室，不够标准，达不到要求。三是针对家长也应该开展大型心理健康课，即心理健康进社区、进学校活动。同时，学校还应该加强美育教育，通过美育培养，增加孩子们关注生活中的现象，热爱生活的意识。作为社会和家长，还应该给孩子们创造环境和机会，让学生走出去，体会祖国大好河山、风俗人情等文化熏陶，从而修正自我价值观，进一步树立个人远大理想和目标。 (记者 孙自球)